novembro 7, 2025
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A atuação do Administrador deve compreender e reconhecer as habilidades conceituais das diversas funções numa organização, contemplando também, a responsabilidade social como agente de mudança no contexto no qual está inserido. O profissional formado em Administração estará pronto para trabalhar em diferentes áreas nas empresas e em qualquer nível. Pode trabalhar como líder de equipe, gerente, diretor, executivo e como consultor.
Reconhecimento renovado pela PORTARIA Nº 207, DE 25 DE JUNHO DE 2020
Nossa maior chancela de qualidade são os nossos alunos. Descubra o que eles têm a dizer sobre a experiência de estudar aqui.
Sou profundamente grata à Faculdade do Baixo Parnaíba-FAP, instituição que marcou de forma inesquecível minha trajetória pessoal e profissional. Ingressei nesta casa em 2013, cheia de sonhos e expectativas, e foi aqui que encontrei muito mais do que conhecimento acadêmico, encontrei acolhimento, incentivo e pessoas que acreditaram em mim.
Concluir a graduação em Pedagogia em 2016 foi uma conquista imensa, mas o maior presente veio em 2017, quando tive a oportunidade de retornar à Instituição, agora como colaboradora. Desde então, vivo diariamente a alegria de contribuir com o mesmo espaço que me formou e que continua me inspirando a crescer.
Meu coração se enche de gratidão à Diretora de Ensino, professora Nony Braga, por sua confiança, exemplo e sensibilidade. Sua orientação e generosidade foram fundamentais para que eu acreditasse ainda mais no poder transformador da educação.
A FAP é, para mim, mais do que uma Instituição de ensino, é um lar de aprendizado, afeto e realizações. Levo comigo cada ensinamento, cada sorriso e cada oportunidade que recebi. Que minha caminhada continue refletindo o amor, o compromisso e o orgulho de fazer parte dessa história.
Com carinho e eterna gratidão,
Jéssica Teixeira Silva
Estudar Administração na FAP foi um divisor de águas na minha carreira. A instituição me proporcionou uma formação espetacular, com professores qualificados e uma visão prática da gestão, área na qual sempre me interessei. Hoje, pouco menos de um ano após concluir o curso, já coordeno o setor de Recursos Humanos da empresa onde trabalho, com pouco mais de 100 colaboradores. Todo esse crescimento é fruto do aprendizado, das experiências e da base que construí na FAP.
Marcos Zayrão Leres Pinheiro
Graduação em Administração
Excelência acadêmica.
Corpo docente com experiência acadêmica e prática.
Validação pelo MEC.
Aulas presenciais e online.
Aulas interativas, estudos de caso e debates.
O Projeto Pedagógico do Curso de Administração da FAP está sistematizado segundo os critérios da investigação científica e do apoio às discussões, produções e execuções de propostas que oportunizem a formação do profissional e o capacite a participar conscientemente da evolução do mundo moderno, capaz de fazer uso de novas tecnologias, de gerir de forma autônoma e empreendedora o seu processo de formação profissional.
Neste sentido, a formação do Administrador é caracterizada pela produção de conhecimentos relacionados à capacidade de intervir no meio sociocultural, para a satisfação da necessidade de mudanças a partir do diálogo com a sociedade e movimentos sociais (sindicatos, organizações não governamentais, organizações públicas ou privadas), pondo em prática uma política educacional adequada aos requisitos básicos das instituições.
Tendo como base as Diretrizes Curriculares do Curso de Administração, Resolução CNE/CES Nº 5 de 14/10/2021, o Curso de Administração pautar-se-á nos seguintes princípios:
Articulação e integralização entre teoria e prática;
A interdisciplinaridade;
Contextualização;
Articulação entre as diferentes esferas da formação e da práxis;
O aluno como sujeito ativo do processo de construção e reconstrução do conhecimento;
Flexibilidade.
A atuação do administrador deve compreender e reconhecer as habilidades conceituais das diversas funções numa organização, contemplando também, a responsabilidade social como agente de mudança no contexto no qual está inserido.
Norteados pelos princípios que articulam e integralizam teoria e prática, e os eixos de interdisciplinaridade, contextualização, articulação que interrelacionam a formação e a prática, do bacharel como construtor e reconstrutor do conhecimento, o Curso de Administração está organizado metodologicamente pautado na construção do conhecimento contextualizando, articulando e integralizando as teorias e as práticas em diferentes linguagens, tecnologias e conteúdos historicamente constituídos, compreendendo o aluno como sujeito ativo desse processo.
Nesta proposta, a interdisciplinaridade, constitui-se em um desafio capaz de superar a cultura escolar rígida e fragmentada, que de modo geral, estão presentes no currículo do Curso de Administração e que justapõem as disciplinas básicas, específicas e profissionais para trabalhá-las de forma sistemática, integrada.
A flexibilidade é um princípio que se reflete na construção dos currículos em diferentes perspectivas: na eliminação da rigidez estrutural do curso, na organização dos tempos e espaços e no tratamento dos conteúdos.
O aluno do Curso de Administração terá uma formação humanística e técnica voltada para o desenvolvimento de uma consciência cultural e crítico-valorativa a respeito das atividades pertinentes ao seu campo profissional, que o capacitem a influenciar as mudanças, tanto no que se refere às alterações estruturais, quanto aos processos administrativos e comportamentais nas várias organizações sociais (empresas públicas e privadas, terceiro setor.)
O Curso de Graduação de Bacharelado em Fisioterapia da Faculdade do Baixo Parnaíba considera que os desenhos e os recortes sistêmicos, estruturais e conjunturais da realidade social emergente, devem ser observados no processo de formação profissional, tendo em vista que, tanto o Estado, como município, os profissionais e a comunidade tem, historicamente, na área da saúde, seus maiores desafios e enfrentamentos. Sendo assim, a FAP propõe que a formação do Fisioterapeuta tenha a expertise técnico-científica, acadêmica e ética, considerando as habilidades propositivas e as particularidades da profissão e corresponda às demandas da área da saúde e da Fisioterapia.
A FAP, ao implantar o Curso de Bacharelado em Fisioterapia, conforme Art. 3º e 5º da Resolução CNE /CES Nº 4 de 19 de fevereiro de 2002, tem como perfil do formando egresso, profissionais reflexivos capazes de analisar, investigar e agir sob as diferentes manifestações e demandas que requer a área da saúde e da fisioterapia, assim como, planejar, implementar e avaliar as políticas, planos, programas e projetos, constituindo-se:
Fisioterapeuta, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual;
O Fisioterapeuta deverá ter visão ampla e global de seus saberes e fazeres, respeitando os princípios éticos/bioéticos, e culturais do indivíduo e da coletividade;
Profissional capaz de assumir o movimento humano em todas as suas formas de expressão e potencialidades, como objeto de estudo, quer nas alterações patológicas, cinético-funcionais, quer nas suas repercussões psíquicas e orgânicas, objetivando a preservar, desenvolver, restaurar a integridade de órgãos, sistemas e funções, desde a elaboração do diagnóstico físico e funcional, eleição e execução dos procedimentos fisioterapêuticos pertinentes a cada situação;
Profissional que corresponde às demandas sociais e históricas dos usuários dos serviços da saúde, respeitando e comprometendo-se com os valores e princípios norteadores do Código de Ética dos Profissionais de Fisioterapia.
Os profissionais da área da saúde devem estar fundamentados em referenciais teórico-práticos, necessário ao desempenho da prática profissional nos organismos público e privado, de forma competente, favorecendo, assim, a prática da reflexão crítica sobre temas e questões relativas aos conhecimentos sócio-históricos e metodológicos, à luz de diferentes teorias.
Dessa forma, o trabalho estará comprometido com a prática investigativa, com a produção e difusão do saber sistematizado e com a formação do cidadão. Dotando-o de capacidades para agir conscientemente da evolução do mundo contemporâneo.
O curso funciona no turno noturno, em regime semestral, com 80 (oitenta) vagas, ofertadas por meio de processos seletivos, com entrada semestral, conforme Portaria Ministerial Nº 207 de 25 de junho de 2020, com carga horária total de 3.320 (três mil e trezentos e vinte) horas, equivalentes a 154 (cento e cinquenta e quatro) créditos, distribuídos em campos interligados de formação de acordo com a Resolução CNE/CES nº 5/2021, que institui as Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Administração. O prazo de integralização curricular corresponde ao tempo mínimo de 4 (quatro) anos, equivalentes a 8 (oito) semestres letivos e no tempo máximo de 6 (seis) anos, equivalentes a 12 (doze) semestres letivos.
A organização curricular do curso contempla os conteúdos que revelam interrelações com a realidade nacional e internacional, segundo uma perspectiva histórica e contextualizada de sua aplicabilidade no âmbito das organizações e do meio através da utilização de tecnologias inovadoras distribuídos nos seguintes campos interligados de formação:
Conteúdos de Formação Geral: relacionados com estudos antropológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissionais, políticos, comportamentais, econômicos, contábeis e de ciências jurídicas, bem como os relacionados com as tecnologias da comunicação e informação;
Conteúdos de Formação Técnico-Administrativa: relacionados com as áreas específicas, envolvendo teorias da administração e das organizações e a administração de recursos humanos, mercado e marketing, materiais, produção e logística, financeira e orçamentária, sistemas de informações, planejamento estratégico e serviços;
Conteúdos de Formação Prático-Profissional: considerados os estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando e garantem a interação com o mercado de trabalho.
O aluno deverá obrigatoriamente cursar dentre as disciplinas eletivas 03(três), totalizando 120 horas para integralização do currículo.
Esses conteúdos estão contemplados em disciplinas na estrutura curricular do Curso, conforme exposto no quadro da Matriz Curricular.
O coordenador do curso de Administração da Faculdade do Baixo Parnaíba (FAP), Prof. Joanderson Marques da Silva é Graduado em Administração pela Faculdade De Ciência e Educação do Caparaó. Graduado em Agronomia pela Universidade Federal do Maranhão. Mestre em Agronomia, pela Universidade Federal do Piauí. Foi bolsista de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão – FAPEMA e Universidade Federal do Maranhão. Atualmente ocupa o cargo de professor universitário na Faculdade do Baixo Parnaíba – FAP. Tem experiência na área de Administração e Agronomia.
LP1CFI – P esquisa em Neuromecânica Aplicada: Estudo em
Fisiologia do Exercício, Reabilitação, Exercício e Movimento e Fisioterapia Respiratória
LP2CFI – Pesquisa em Fisiologia Humana, Ergonomia e
Envelhecimento
Mensalidade a partir de:
R$ R$ 568,00
(valor com bolsa institucional de 50% aplicada
– poucas vagas disponíveis)
Nossos alunos têm acesso a milhares de ebooks indispensáveis para formação profissional e recomendados por instituições de ensino em uma plataforma de livros digitais que aprimora a experiência de leitura.
Pesquisa com IA
Leitura em voz alta
Legibilidade e
acessibilidade
Interatividade e
personalização
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